Использование художественного слова в режиме дня дошкольного образовательного учреждения

Содержание

Введение 2

Глава 1. Художественное слово и художественное восприятие в дошкольном возрасте 3

1.1 Художественное слово в воспитании ребенка 3

1.2 Художественное восприятие 3

1.3 Сказки в воспитании 3

1.4 Литература, исследования 3

Глава 2. Развитие речи при помощи художественного слова 3

Глава 3. Использование художественного слова в течение дня в группе детского сада 3

2.1 Прием пищи 3

2.2 Одевание 3

2.3 Умывание, причесывание 3

2.4 Сон 3

Заключение 3

Список литературы 3

Введение

Один из способов развития речи и познавательных процессов у дошкольника - художественное слово. Оно затрагивает, в первую очередь, эмоциональную составляющую личности ребенка. Художественное слово помогает формировать активное отношение к окружающим ребенка явлениям, развивает к ним живой интерес.

Кроме того, художественное слово является одним из наиболее действенных способов развития речи у дошкольников: стихи, чистоговорки, потешки и пр. развивают и речедвигательный аппарат, и фантазию, мышление, т.е. внутреннюю составляющую речи.

О пользе художественного слова в воспитании дошкольников писали такие отечественные педагоги как Л. Выготский, А. Бакушинский, А. Леонтьев, А. Макаренко и другие, на чьи труды мы опираемся в данной работе.

Цель данной работы – рассмотреть использование художественного слова в режиме дня дошкольного образовательного учреждения.

В реферате мы напишем о пользе художественного слова в течение дня у дошкольников.

Актуальность работы. Метод применения художественного слова является очень действенным, т.к. отвечает одновременно и за морально-этическое воспитание ребенка, и за развитие воображения и речи. Следовательно, изучение этой темы и дальнейшее применение в работе с детьми принесет значительную пользу воспитательному процессу.

Работа состоит из двух частей (глав). В первой главе мы расскажем о пользе и значении применения художественного слова в детском саду. Во второй мы приведем примеры использования художественного слова в течения