Взаимосвязь форм и методов обучения в процессе профессиональной подготовки специалистов.

Введение 3

1 Понятие профессиональной подготовки специалистов 4

2 Формы и методы обучения в процессе профессиональной подготовки специалистов 5

3 Взаимосвязь форм и методов обучения. Ее значение 9

Заключение 11

Список литературы 12

Россия определяется как активная участница Болонского процесса, целью которого было «приближение» уровня образования к рынкам труда и формирование готовности молодого поколения к жизни в современных изменяющихся условиях. Болонская декларация в своей динамике определяет процесс синхронизации европейского высшего профессионального образования с целью создания благоприятной среды для развития преподавателей и студентов с целью контрукторизации высшей школы и улучшения качества преподавательской и научно-исследовательской деятельности.

Целью данной работы является рассмотрение взаимосвязи форм и методов обучения в профессиональной подготовке специалистов.

Основными задачами являлись:

1. Изучение специфики форм и методов обучения в профессиональной подготовке специалистов;

2. Рассмотрение взаимосвязи форм и методов обучения в профессиональной подготовке специалистов как основного фактора повышения эффективности образовательного процесса.