развитие психики животных в раннем постнатальном периоде

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3

1.Ранний постнатальный период……………………………………….4

2. Развитие психики в ранний постнатальный период………………..4

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..12

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ…………………….14

Рождение-это поворотный момент. Этот этап развития отличается у разных животных и разными специфическими закономерностями. Большинство личинок беспозвоночных не похожи на взрослых и у них совершенно другая жизнь. У высших позвоночных-зрелые и незрелые. Явления-врожденное признание, ранний опыт, запечатление. Установление контакта с матерью и братьями как первое общение.

Существует три типа чувствительных периодов в этот период: для процессов научения, стимуляции физиологических процессов и формирования общения. Если в период общения детеныш ни с кем не общается, то у него возникнут трудности с общением и размножением. Формирование первичных каналов связи-импринтинг. Если увековечивание прохладно макет мать предпочтет его нагревают в макете.

Существование "обратного импринтинга" - родители импринтируют своих детей. Мальков также захватывают цихлиды. У ящериц через 5 минут после вылупления наблюдается кивание головы с одновременным растяжением ног (важный компонент общения). Для этого периода характерно и поведение исследователей. Основная расчетная реакция-до того, как родится еще незрелый.

Щенки, детеныши 1-2 дня поиска делают маятниковое движение головой (ищет соску матери). Обезьяны уже в первые дни шевелят ушами. Изолированные от матери, они проявляют большую исследовательскую и манипулятивную активность. Ранние манипуляции: в основном с помощью передних конечностей и других эффекторов: туловища, хвоста, челюсти, щупалец, когтей.

Манипуляция является ведущим фактором в развитии сенсомоторных функций, так как в процессе ее проведения-наиболее тесный контакт с окружающей средой. Манипулятивная деятельность является высшей формой приближенной исследовательской деятельности животных.