Развитие познавательной активности младших школьников на основе организации учебно-игровой деятельности при обучении математики

Введение

Глава 1. Теоретические основы развития познавательной активности младших школьников на основе организации учебно-игровой деятельности при обучении математике

1.1. Понятие и сущность познавательной активности

1.2. Психолого-педагогические особенности младших школьников и их готовность к развитию познавательной активности

1.3. Организация учебно-игровой деятельности при обучении математике

Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по развитию познавательной активности младших школьников на основе организации учебно-игровой деятельности при обучении математике

2.1. Диагностика уровня познавательной активности у обучающихся

2.2. Работа по развитию познавательной активности младших школьников на основе организации учебно-игровой деятельности при обучении математике

2.3. Результаты опытно-экспериментальной работы

Заключение

Список использованных источников