Домашняя самостоятельная работа учащихся: проблемы и пути совершенствования

Введение.............................................................................................................3

Глава 1. Теоретические аспекты домашней самостоятельной работы учащихся.......................................................................................................................5

1.1 Цели домашней самостоятельной работы................................................5

1.2 Требования к организации домашней работы..........................................8

Глава 2. Причины снижения качества выполняемой домашней работы...15

Глава 3. Повышение эффективности выполнения домашней работы у обучающихся..............................................................................................................23

Заключение.......................................................................................................29

Список литературы..........................................................................................27

Домашняя учебная работа – это форма организации самостоятельного, без непосредственного руководства учителя, хотя и по его заданиям, индивидуального изучения школьниками учебного материала во внеучебное время.

Методика организации выполнения домашней работы – одно из слабых звеньев в деятельности школы. Часто задавание уроков на дом вообще не выделяется как самостоятельный этап урока. Между тем оно должно подготовить учащихся к самостоятельному и сознательному выполнению задания.

Не секрет, что для многих родителей особо актуальным является вопрос о том, как заставить делать уроки ребенка. И это не праздный вопрос. Ведь часто приготовление домашних заданий становится большим испытанием для всей семьи, в этом мы видим актуальность выбранной нами темы и она требует анализа.

Объект исследования: домашняя работа учащихся .

Предмет исследования: проблемы и их решения вопроса выполнения домашней работы учащимися.

Цель исследования - домашняя самостоятельная работа учащихся: проблемы и пути совершенствования.

Для реализации поставленной цели необходимо решить следующий комплекс задач:

- изучить цели домашней самостоятельной работы;

- рассмотреть требования к организации домашней работы;

- изучить причины снижения качества выполняемой домашней работы ;

- изучить повышение эффективности выполнения домашней работы у обучающихся ;

- сделать вывод.

Исследование источников помогает по-новому взглянуть на деловое общение.

В качестве основного метода исследования был использован анализ литературных источников по заданной теме.

Теоретическая значимость работы - в систематизации материала по этой теме и возможности применения его в дальнейших исследованиях.

Структура работы: работа состоит из введения, трех глав основной части, заключения и списка использованной литературы.