Дознание как форма предварительного расследования

Введение 3

1. Анализ дознания как формы предварительного расследования 3

Задача 1 3

Задача 2 3

Задача 3 3

Заключение 3

Список использованной литературы 3

Современный этап развития российского уголовно-процессуального законодательства продолжает характеризоваться преобразованиями, обновлением Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации, внесением в него различных изменений и дополнений. Кроме того, на данной сфере также сказывается и продолжение реформы в системе работы органов в сфере внутренних дел, что в том числе сказывается на уголовном судопроизводстве.

Усиление защиты прав и свобод человека – это современный приоритет российского уголовно-процессуального законодательства. Но практический опыт применения этого института еще не сформировался в стране в окончательном виде. Если говорить точнее, то в России нет четкого механизма практической реализации досудебного производства. Поэтому вопросы, связанные с теоретическим и практическим осознанием дознания, являются очень важными. Все сказанное в общей совокупности и обуславливает актуальность выбранной тематики исследования.

Объект исследования – общественные отношения, возникающие в сфере производства дознания.

Предмет исследования – дознание как форма предварительного расследования.

Главной целью исследования является полный и всесторонний анализ дознания непосредственно как формы предварительного расследования.

Для того, чтобы достигнуть поставленной цели исследования, в процессе работы над ним необходимо решить ряд следующих задач:

 произвести характеристику дознания как формы предварительного расследования;

 получить теоретические выводы.

В процессе работы над темой исследования были использованы следующие методы: сравнительно-правовой, системный, метод структурного анализа, формально-логический, метод логических обобщений и некоторые другие.

Структура исследования обусловлена его задачами и целью. Работа состоит из введения, одного раздела, трёх задач, заключения, а также списка использованных источников и литературы.