ОТЧЕТ

о прохождении учебной практики

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………….……………………………………………… 3

1. Вводная часть. Моделирование деятельности производственной организации ООО «Буренка» ……………………………………………..

4

2. Организация и ведение бухгалтерского учета в ООО «Буренка»………………………………………………………..…………..

6

Заключение ………………………………………………………………..… 12

Список использованных источников ………………………………….…..

Приложения 13

14

Введение

Основная цель учебной практики - внедрить свои знания и умения на практическом примере, которым выступает конкретное предприятие.

Учебная практика проводилась по модулям ПМ.01 «Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации» и ПМ.02 «Ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации».

Задачами практики являются:

- закрепление, расширение и углубление теоретических знаний;

- приобретение практического опыта;

- формирование основных профессиональных умений и навыков в соответствии с квалификационной характеристикой.

Мною была пройдена производственная практика в ООО «Буренка», на основании которой выполнен данный отчёт по практике.

. Для достижения цели необходимо выполнить следующие задачи:

- ознакомление с организацией и составление плана исследования;

- выбор техники сбора информации и ее обработки;

- группировка результатов наблюдения их обобщение и анализ.

Объектом исследования является ООО «Буренка».

Предметом исследования является хозяйственно-экономическая деятельность на ООО «Буренка».

Информационной базой исследования является нормативная документация, литература по бухгалтерскому учету и анализу финансово — хозяйственной деятельности, публикации экономических журналов и газет, и внутренняя документация предприятия (регистры синтетического и аналитического учета, бухгалтерская и оперативная отчетность) по выпуску и продажам готовой продукции.

Методами исследования, используемыми в работе, являются монографический, выборочный, экономико-статистический методы, а также метод сравнительного анализа.