Методы обучения персонала, их достоинства и недостатки

Содержание

Введение 3

Глава 1 Теоретические основы обучения персонала 3

1.1 Основные понятия, цели и задачи обучения персонала 3

1.2 Современные виды и методы обучения персонала, их достоинства и недостатки 3

Глава 2. Оценка эффективности системы обучения персонала ООО «Детский дворик» 3

2.1. Оценка кадрового потенциала ООО «Детский дворик» 3

2.2. Анализ потребности в обучении персонала в ООО «Детский дворик» 3

Глава 3. Разработка системы обучения и ее действие по раскрытию потенциала работников 3

3.1 Проект «Обучение и развитие персонала. Оценка эффективности обучения» в ООО «Детский дворик» 3

Основные этапы проекта «Обучение и развитие персонала. Оценка эффективности обучения» в ООО «Детский дворик» 3

3.2 Оценка эффективности мероприятий 3

Заключение 3

Список используемой литературы 3

Приложения 3

Введение

Актуальность. Сотрудники являются основным фактором успешной деятельности предприятия. Сегодня подготовка персонала является одной из частей развития организации. Какие бы функции работник не выполнял в организации, ему надо иметь для этого навыки, позволяющие достигать поставленных целей. Повышение квалификации сотрудников любой организации является частью их трудовой деятельности.

Для эффективной деятельности в организации должна проводиться плановая работа по обучению сотрудников с целью повышения квалификации, ведущая к их возможному продвижению.

Предприятие должно иметь свою систему обучения, реальные виды и методы повышения квалификации и поддержки профессионального развития персонала. Основываясь на рационально сформулированных целях обучения можно сделать выбор его более эффективного вида.

Объект исследования - ООО «Детский дворик».

Предмет –система обучения.

Таким образом, цель работы – методы обучения персонала, их достоинства и недостатки на примере ООО «Детский дворик».

Задачи:

1. Рассмотреть теоретические основы управления системой обучения сотрудников;

2. Проанализировать управление системой обучения персонала в ООО «Детский дворик»;

3. Разработать проект по совершенствованию управления процессом обучения кадров в ООО «Детский дворик» и составить план мероприятий по внедрению проекта.

Методологическая основа. Законодательные и нормативные документы, которые действуют в РФ, а также специализированная литература по анализируемой проблеме отечественных и зарубежных авторов.

Теоретическую основу работы составили учебно-методическая литература таких авторов, как Е.А. Борисова, В.В. Гончаров, В.А. Дергунов, А.А. Козлов, А.С. Красавин, Т.И. Овчинникова, Э.Е. Старобинский, Н.А. Чуварова и других, публикации в таких журналах, как «Менеджмент в России и за рубежом», «Кадры», «Управление персоналом»

Проблемам управления и развития персонала в настоящее время уделяется в теоретическом плане достаточно внимания. В процессе написания работы были использованы труды таких известных ученых, психологов и публицистов как В. И Шкатулло, С.В.Шекшня, А.П. Егоршина, А.Я.Кибанова, И.П.Волкова, И.Н. Герчиковой и др. Кроме российских авторов, проблемами управления персоналом давно занимаются зарубежные ученые, работы которых также помогли в написании дипломного проекта - М.Х.Мескон, В Вудкок ., Б. Карлоф и др.

В качестве инструментов исследования использованы следующие методы: системный подход, рассматривающий предприятие как единый социально-экономический комплекс, расчетно-аналитический метод, метод логического анализа; метод информационного анализа, синтез, обобщение, сравнительно-аналитический метод.

Практическая значимость работы заключается в возможности применения предлагаемого совершенствования процесса обучения кадров в работе предприятия.