Образовательные организации в системе МВД России

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ОРГАНИЗАЦИЯ И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ МИНИСТЕРСТВА ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИИ 3

1.1 Роль и место профессионального обучения 3

1.2 Содержание образовательной деятельности в системе МВД России по основным общеобразовательным программам, основным, а также дополнительным профессиональным образовательным программам 3

2 АНАЛИЗ ОБЩИХ ПОЛОЖЕНИЙ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ В СИСТЕМЕ МВД РОССИИ 3

2.1 Информация об образовательных организациях 3

2.2 Условия приема в образовательные организации системы МВД России 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 3

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 3

ВВЕДЕНИЕ

Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», принятый не так давно, содержит огромное количество отсылочных норм, регламентирующих единый целенаправленный процесс обучения и воспитания.

Большая доля таких отсылочных норм относится непосредственно к сфере регулирования Правительства РФ, Министерства образования и науки России, регламентируется локальными нормативными актами образовательных организаций, которые сегодня продолжают активно совершенствоваться, а в некоторых случаях и существенно дорабатываться.

Исключением не является и система Министерства внутренних дел России, которая также подвергается дальнейшему кардинальному реформированию. Преобразования одновременно в двух столь значимых сферах общественной жизни часто могут сопровождаться многими негативными аспектами, несовершенством законодательства, отсутствием практики и многими другими проблемами. Поэтому анализ образовательных организаций и их роли в системе МВД России столь значим. Все сказанное в общей совокупности и обуславливает актуальность выбранной тематики исследования.

Объект исследования – общественные отношения, возникающие в сфере деятельности образовательных организаций в системе Министерства внутренних дел России.

Главной целью исследования является полный и всесторонний анализ образовательных организаций в системе МВД России.

Для того чтобы достигнуть поставленной цели исследования в процессе работы над ней необходимо решить ряд следующих задач:

 определить роль и место профессионального обучения;

 охарактеризовать содержание образовательной деятельности в системе МВД России;

 рассмотреть информацию об образовательных организациях;

 изучить условия приема в образовательные организации системы МВД России;

 получить теоретические и практические выводы.

Структура исследования обусловлена его задачами и целью. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, а также списка использованных источников.